• { Spécialiste de la culture chinoise } •

Un dictionnaire fait partie de l'univers familier des apprenants de langue étrangère, des usuels que l'on consulte régulièrement. Ils peuvent cependant dans certains cas recouvrir des usages qui vont au-delà de leur usage habituel ; les dictionnaires chinois se répartissent ainsi en dictionnaires de mots (cidian) et en dictionnaires de caractères (zidian), rappelant si besoin était (et ce rappel est de fait toujours nécessaire face à certains dénis de réalité...) que le chinois dans son apprentissage expose à deux unités linguistiques (le mot, souvent composé, et le caractère, unité de sens) et non au seul mot.

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Certains dictionnaires ouvrent des perspectives plus diversifiées, et c'est le cas du Dictionnaire illustré chinois-français. De par sa nature même de dictionnaire illustré, il permet une approche directe et sensible à la signification signification, en permettant de visualiser ce que le mot représente. Le gain au plan de l'apprentissage est appréciable, dans la mesure où un mot ne donne plus lieu à une simple reformulation dans une autre langue, mais à une possibilité de "fixer" la signification en "imageant" ce que le mot veut dire et en mobilisant le canal de la vue, voire de l'imagination. On peut même imaginer un usage pédagogique de ce dictionnaire en essayant de retrouver le mot à partir de la seule image. L'autre valeur ajoutée du Dictionnaire illustré chinois-français est de donner à voir une coloration culturelle de façon manifeste, comme le montrent les mots illustrés renvoyant aux instruments de musique chinois ou à l'écriture chinoise par exemple. Consulter un dictionnaire devient alors un acte investi de motivations plus diversifiées et, pourquoi pas, générant un certain plaisir de lecture.

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Bonne consultation !

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Joël Bellassen